Методы обучения

thumb|250пкс|Учитель и ученики (средневековая миниатюра). Методы обучения (от др.-греч. μέθοδος — путь) — способ взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, предусмотренных содержанием обучения чему-либо.

В других источниках указано что ''Методы обучения'' — способы преподавания учителем учебного материала в целях успешного усвоения учащимися основ наук.

Приём обучения (обучающий приём) — кратковременное взаимодействие между преподавателем и учениками, направленное на передачу и усвоение конкретного знания, умения, навыка.

По сложившейся традиции в отечественной педагогике ''методы обучения'' подразделяются на три группы:

# ''Методы организации'' и осуществления учебно-познавательной деятельности: ## Словесные, наглядные, практические (по источнику изложения учебного материала). ## Продуктивные, объяснительно-иллюстративные, поисковые, исследовательские, проблемные и др.(по характеру учебно-познавательной деятельности). ## Индуктивные и дедуктивные(по логике изложения и восприятия учебного материала); # ''Методы контроля'' за эффективностью учебно-познавательной деятельности: устные, письменные проверки и самопроверки результативности овладения знаниями, умениями и навыками; # ''Методы стимулирования'' учебно-познавательной деятельности: определённые поощрения в формировании мотивации, чувства ответственности, обязательств, интересов в овладении знаниями, умениями и навыками.

В практике обучения существуют и другие подходы к определению методов обучения, которые основаны на степени осознанности восприятия учебного материала: пассивные, активные, интерактивные, эвристические и прочие. Эти определения требуют дальнейшего уточнения, т.к. процесс обучения не может быть пассивным и не всегда является открытием (эврикой) для учащихся. Предоставлено Wikipedia