|
|
|
|
| LEADER |
00000 am a2200000 4500 |
| 003 |
MN-UlNLM |
| 005 |
20200318151750.0 |
| 008 |
a13042005 mp ||||| |||| 00| 0 mon d |
| 016 |
3 |
9 |
|
| 040 |
|
|
|a Монгол Улсын Үндэсний номын сан
|
| 041 |
|
|
|a mon
|
| 072 |
|
|
|a F-141408
|x "Сурган хүмүүжүүлэх зүй, боловсрол судила"
|
| 080 |
|
|
|2 10-t
|a 372.2
|b Э 739
|q 7
|
| 100 |
1 |
|
|a Эрдэнэ-Очир Батдамбын
|
| 245 |
1 |
0 |
|a ЕБС-ийн бага ангийн ( 1-3) сурагчдын хэл, ярианы хөгжлийн бэрхшээлийг засах боломжийг судалсан нь
|c Удирд. СХШУ-ны д-р., проф. Л.Жамц
|
| 260 |
|
|
|c 2005
|a УБ
|
| 300 |
|
|
|a 149
|
| 502 |
|
|
|b Боловсрол судлалын доктор (Ph.D)
|c МУБИС
|d 2005
|
| 504 |
|
|
|a Номзүй: Х. 115-119
|
| 540 |
|
|
|a Зохиогчийн эрхийн хуулиар хориотой. Зөвхөн номын санд үзэх эрхтэй.
|
| 546 |
|
|
|a Монгол
|
| 650 |
|
7 |
|a Сурган хүмүүжүүлэх зүй
|
| 653 |
|
|
|a Боловсрол судлал
|
| 700 |
1 |
0 |
|a Жамц Л
|
| 740 |
|
|
|a 1-р бүлэг Бага ангийн сурагчдын хэл ярианы хөгжлийн онол, арга зүйн асуудал.
|a 2-р бүлэг Бага ангийн сурагчдын хэл ярианы хөгжлийн бэрхшээлийн шалтгаан, ангилал, оношлох арга зүйн асуудал.
|a 3-р бүлэг Бага ангийн сурагчдын хэл ярианы хөгжлийн бэрхшээлийн туршилт, судалгааны ажлын үе шат, явц, үр дүн, онцлогуудад харьцуулалт хийж, засах боломж.
|
| 856 |
|
|
|a dissertation
|
| 942 |
|
|
|c DIS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 10-t
|4 0
|6 11921_000000000000000
|7 0
|9 40862
|a MS
|b MS
|c 31
|d 2022-10-20
|l 0
|o 11921
|p 002310011921
|r 2023-03-01
|w 2016-03-25
|y DIS
|
| 999 |
|
|
|c 11406
|d 11406
|