|
|
|
|
| LEADER |
00000 a2200000 4500 |
| 003 |
MN-UlNLM |
| 005 |
20200303110013.0 |
| 008 |
a13042001 mp ||||| |||| 00|mon d |
| 016 |
3 |
9 |
|
| 040 |
|
|
|a Монгол Улсын Үндэсний номын сан
|
| 041 |
|
|
|a mon
|
| 072 |
|
|
|a 05.07.01.00
|x Сурган хүмүүжүүлэх ухааны онол, түүх
|
| 080 |
|
|
|a 371
|b Л 82
|2 10-t
|q 7
|
| 100 |
1 |
|
|a Лувсандорж Цогдовын
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Киррикюлим хөгжил ба боловсролын стандартчлалын оновчлох асуудалд:
|b Мэдлэгийн конструктив онол, түүний киррикюлим хөгжил, боловсролын стандартчлал дэх хэрэглээ, мөрдлөгөө, зарим интерпретаци
|c удирд. Математикийн ухааны д-р (Ph.D) проф. Д.Шагдар
|
| 260 |
|
|
|c 2001
|a УБ
|
| 300 |
|
|
|a 98
|
| 502 |
|
|
|b Сурган хүмүүжүүлэх ухааны д-р (Ph.D)
|c УБИС. Математик Боловсролын Тэнхим
|d 2001
|
| 504 |
|
|
|a Номзүй: Х. 89-91
|
| 540 |
|
|
|a Зохиогчийн эрхийн хуулиар хориотой. Зөвхөн номын санд үзэх эрхтэй.
|
| 546 |
|
|
|a Монгол
|
| 650 |
|
7 |
|a Сурган хүмүүжүүлэх ухааны онол, түүх
|
| 653 |
|
|
|a Соёл, шинжлэх ухаан, боловсрол
|
| 700 |
1 |
0 |
|a Д.Шагдар.
|
| 740 |
|
|
|a Нэгдүгээр бүлэг. Киррикюлим хөгжил ба боловсролын стандартчлалын онолын үндэс.
|a Хоёрдугаар бүлэг. Мэдлэгийн конструктив онол ба Пиажетийн интеллектийн онолын үндсэн дээр математик болрюсролын стандартыг оновчтой тонтоох асуудалд: Онолын дүгнэлт, мөрдөлгөөний хэрэглээ, интерпретаци.
|
| 856 |
|
|
|a dissertation
|
| 942 |
|
|
|c DIS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 10-t
|4 0
|6 10402_000000000000000
|7 0
|9 41327
|a MS
|b MS
|c 31
|d 2022-10-19
|l 2
|o 10402
|p 002310010402
|r 2023-03-03
|s 2022-08-15
|w 2016-03-25
|y DIS
|
| 999 |
|
|
|c 11873
|d 11873
|