|
|
|
|
| LEADER |
00000 am a2200000 4500 |
| 003 |
MN-UlNLM |
| 005 |
20200308184550.0 |
| 008 |
a13041999 mp ||||| |||| 00|mon d |
| 016 |
3 |
9 |
|
| 040 |
|
|
|a Монгол Улсын Үндэсний номын сан
|
| 041 |
|
|
|a mon
|
| 080 |
|
|
|2 10-t
|a 371
|b П 915
|q 7
|
| 100 |
1 |
|
|a Пүрэвдорж Чагнаагийн
|d зур.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Боловсролын шинэчлэл хөгжлийн онол арга зүйн асуудалд
|c ххх
|
| 260 |
|
|
|c 1999
|a Улаанбаатар
|
| 300 |
|
|
|a 184
|
| 502 |
|
|
|b ххх
|c Энэхүү судалгааг Гэгээрлийн яамны Стратегийн удирдлага төлөвлөлтийн газарт хийсэн болно.
|d 1999
|
| 504 |
|
|
|a Номзүй: Х. 164-184
|
| 540 |
|
|
|a Зохиогчийн эрхийн хуулиар хориотой. Зөвхөн номын санд үзэх эрхтэй.
|
| 546 |
|
|
|a Монгол
|
| 653 |
|
|
|a Боловсролын шинэчлэл
|
| 740 |
|
|
|a Өмнөх үг.
|a Оршил. (Боловсролын хөгжлийн дифференциал зүй тогтол).
|a Тогтолцооны онолын шинжилгээ нийгмийн тогтолцоонд энерги (Менталитет) хуримтлах зүй тогтол.
|a Боловсролын хөгжлийн нийгмийн орчин (Иргэний нийгэм ба боловсрол).
|a Боловсролын хөгжлийн нийгмийн орчин (Иргэний нийгэм ба боловсрол).
|a Боловсролын хөгжлийн улс төрийн орчин.
|a Боловсролын хөгжлийн эдийн засгийн орчин.
|a Ном зүй.
|
| 856 |
|
|
|a dissertation
|
| 942 |
|
|
|c DIS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 10-t
|4 0
|6 9651_000000000000000
|7 0
|9 44015
|a MS
|b MS
|c 31
|d 2022-10-20
|l 0
|o 9651
|p 002310009651
|r 2023-03-03
|w 2016-03-25
|y DIS
|
| 999 |
|
|
|c 14581
|d 14581
|