|
|
|
|
| LEADER |
00000 a2200000 4500 |
| 003 |
MN-UlNLM |
| 005 |
20220416121921.0 |
| 008 |
a130t2010 mp ||||| |||| 00| 0 mon d |
| 016 |
3 |
9 |
|
| 040 |
|
|
|a Монгол Улсын Үндэсний номын сан
|
| 084 |
|
|
|2 NNA
|a 74.26
|b Т 441
|q 7
|
| 245 |
1 |
|
|a Тогтвортой хөгжлийн боловсролын үзэл санааг нэгж хичээлийн хөтөлбөрт тусган хэрэгжүүлж буй туршлага
|b Эрчим хүч сэдвийн хүрээнд тогтвортой хөгжлийн агуулгыг тусгасан интеграци хичээлийн жишээн дээр
|c Ред. Г.Баярмаа, Т.Алтанцэцэг, Ж.Чогмаа ба бус
|
| 260 |
0 |
|
|a УБ
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 146х
|e Зур.
|
| 490 |
|
|
|v 11
|
| 500 |
|
|
|a "Тогтвортой хөгжлийн боловсрол"-ын сургалтын хөтөлбөр боловсруулах баг ТХБ-ын чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг гадаад, дотоодын төслийн байгууллагуудын хамтын ажиллагааны хүрээнд тухайн аймаг, орон нутгийн онцлогт нийцүүлэн сургалтын хөтөлбөр, зөвлөмжийг боловсруулах, багш, сурагчдад зориулсан гарын авлага.
|
| 546 |
|
|
|a Mongolia
|
| 653 |
|
|
|a Соёл шинжлэх ухаан боловсрол
|a Ерөнхий боловсролын сургуулийн хичээл заах аргачлал
|
| 740 |
|
|
|a Багш нарын хамтын ажиллагааны сайн туршлага.
|a Хөтөлбөрийн талаарх тайлбар.
|a Хамтын ажиллагааны туршлага.
|a Эрчим хүч сургалтын хөтөлбөрийн боловсруулалт.
|a Бага боловсролд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн боловсруулалт.
|a Нэгж хичээлийн хөтөлбөр-1 анги.
|a Гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэлтэй ажиллах үед гарах осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх нь.
|a Суурь боловсролд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн боловсруулалт.
|a Эрчим хүч ба түүний эх үүсвэрүүд.
|a Цахилгаан эрчим хүчний өртөгийг тооцоолох, хэмнэх.
|a Түлшнээс ялгарах эрчим хүч ба эрчим хүчний бусад эх үүсвэрүүд.
|a Цахилгаан индүүний төрөл, бүтэц, хэрэглээ.
|a Эрчим хүчний тооцоо, хэмнэлт, сурталчилгаа.
|a Сургуульд гарсан өөрчлөлтүүд.
|
| 856 |
|
|
|a printbook
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 NNA
|4 0
|6 9312_000000000000000
|7 0
|8 11
|9 84557
|a MON
|b MON
|c 3
|d 2021-09-03
|f 0000030093
|g 2500.00
|l 1
|o 9312
|p 03009312
|r 2021-09-03
|s 2019-11-17
|w 2016-03-25
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 44973
|d 44973
|