Хичээлд сурагчийн оролцоог хэмжих арга зүйн судалгаа

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч: Ганбаатар Төмөрбаатарын
Бусад зохиолчид: Лувсандорж Ц., , Алтангоо О
Формат: Дипломын ажил Ном
Хэл сонгох:Mongolian
Хэвлэсэн: УБ 2016
Нөхцлүүд:

MARC

LEADER 00000nam a22000007a 4500
003 MN-UlNLM
005 20200217143204.0
008 160915b2016 mp ||||| |||| 00| 0 mon d
016 3 9
040 |a Монгол Улсын Үндэсний номын сан 
041 |a mon 
072 |a F140000  |x Боловсрол судлал 
080 |a 371  |b Г 21  |2 10-t  |q 7 
100 1 |a Ганбаатар Төмөрбаатарын 
245 1 0 |a Хичээлд сурагчийн оролцоог хэмжих арга зүйн судалгаа  |c Удирд. д-р (Ph.D) проф. Ц.Лувсандорж, д-р (Ph.D) дэд проф. О.Алтангоо; Шүүмж. д-р (Ph.D) проф. О.Мягмар, д-р (Ph.D) проф. Д.Пүрэвдорж  
260 |a УБ  |c 2016 
300 |a 114  |e СD. 
502 |b Боловсрол судлалын ухааны д-р (Ph.D)  |c МУ-н БСШУЯ. МУБИС  |d 2016.07.01 
504 |a Номзүй: Х. 98-100 
540 |a Зохиогчийн эрхийн хуулиар хориотой. Зөвхөн номын санд үзэх эрхтэй. 
546 |a Монгол 
650 7 |a Боловсрол судлал 
653 |a Боловсрол 
700 1 0 |a Лувсандорж Ц.,  |a , Алтангоо О 
740 |a Нэгдүгээр бүлэг. Ээлжит хичээлд сурагчдын оролцоо, оролцоог хэмжин үнэлэх онол, арга зүй.  |a Хоёрдугаар бүлэг. Туршилт, судалгааны боловсруулалт, үр дүн. 
856 |a dissertation 
942 |c DIS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 13939  |7 0  |9 290752  |a MS  |b MS  |c 31  |d 2022-10-25  |l 1  |o 13939  |p 0023113939  |r 2023-03-01  |s 2020-08-25  |w 2020-02-17  |y DIS 
999 |c 76477  |d 76534